A
luz do Behaviorismo Radical podemos dizer que todos os fenômenos humanos podem
e devem ser entendidos como comportamentos, portanto, processos de ensino e
aprendizagem também devem ser vistos como uma série de comportamentos que
entrelaçados, geram uma conseqüência especifica que pode ser compreendida como
a modelagem de novos repertórios comportamentais pelo educador em direção ao
aluno que o absorve em forma de aprendizagem.
O blog Comportamento e Ciência tem por objetivo divulgar conhecimento em Psicologia com ética, respeito e qualidade
sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012
O processo de Ensino e Aprendizagem
As
teorias da aprendizagem estão longe de chegar a um consenso. À primeira vista,
a definição do que é ensino e aprendizagem parece ser simples, mas existem
profundas diferenças entre epistemologias das abordagens da psicologia e da
pedagogia. Desde o século 19 suas definições tem sofrido muitas alterações e de
fato, tem se dado ênfase as teorias baseadas em evidencias como o Behaviorismo
seguido pelo Construtivismo e o
Cognitivismo.
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Controvérsias no uso da informática na educação
O uso do computador e de suas mídias na escola é uma realidade que provavelmente não sofrerá alterações. A tendência é que a tecnologia participe cada vez mais da educação da criança. O papel da escola nesse âmbito é estar preparada para utilizá-la de forma mais eficaz possível , capacitando professores e desenvolvendo junto com a sua equipe técnica de pedagogos e psicólogos, um projeto pedagógico que englobe o uso de ferramentas tecnológicas.
Segundo GRISPINO (2005) “... a boa escola leva o jovem a recuperar a confiança na estrutura educacional. Essa escola sabe, pedagogicamente, como lutar pelas dificuldades de aprendizagem dos alunos e como fazê-los galgar os degraus do saber. Coloca como prioridade o desafio da qualidade de ensino e acompanha as mudanças requeridas por um mundo em acelerada mutação.”
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