III CURSO LIVRE DE INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA CLÍNICA E AO COMPORTAMENTO HUMANO

III CURSO LIVRE DE INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA CLÍNICA E AO COMPORTAMENTO HUMANO

Ano 2010

O curso tem por objetivo introduzir (1) o conhecimento teórico básico da análise do comportamento e a influência do ambiente na infância sobre o comportamento adulto; (2) os valores e princípios que norteiam a relação terapêutica e o estabelecimento do vínculo terapêutico; (3) as bases bio-fisiológicas do comportamento e (4) debater as queixas clínicas mais comuns (transtornos de ansiedade e depressões) sob a ótica da Medicina Oriental e da Análise do Comportamento. A partir dessas informações espera-se contribuir com o conhecimento do comportamento humano e melhorar a qualidade da relação do indivíduo, consigo e com o outro.

RESPONSABILIDADE: Grupo EthosKi: Psicologia e Acupuntura

COORDENAÇÃO: Profa.Dra. Maria Christinna Monteiro Stroka

CARGA HORÁRIA TOTAL: 96hs

DURAÇÃO: 6 meses

PERIODICIDADE: 24 encontros semanais, às quintas-feiras, das 19h às 22h.

Inicio – 04/março/2010

Término – 19/agosto/2010

METODOLOGIA: aulas expositivas, debates e dinâmicas

CERTIFICADO: mínimo de 75% de presença e de aproveitamento.

VAGAS: 06 (seis)*

* O curso ocorrerá com no mínimo 3 alunos.

PÚBLICO-ALVO: Especialmente organizado para psicólogos, psiquiatras, enfermeiros, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, pedagogos e estudantes dessas áreas. O curso também poderá ser realizado por pessoas leigas nas áreas acima, que tenham interesse no entendimento e/ou conhecimento do comportamento humano, desde que estejam matriculados e freqüentando uma graduação universitária.

INSCRIÇÃO:

Por telefone: (11) 3086-4801 das 13h às 19h com Alana.

Pessoalmente: Rua Artur de Azevedo, 1217, cjs. 21 e 22, Pinheiros, São Paulo.

INVESTIMENTO MENSAL:

Profissionais: R$ 250,00

Estudantes: R$ 180,00

Formas de pagamento e desconto para profissionais:

Para pagamento até o dia 01 de cada mês: R$ 250,00.

Para pagamento até o dia 05 de cada mês: R$ 260,00.

Para pagamento até o dia 10 de cada mês: R$ 270,00.

Formas de pagamento e desconto para estudantes:

Para pagamento até o dia 01 de cada mês: R$ 180,00.

Para pagamento até o dia 05 de cada mês: R$ 190,00.

Para pagamento até o dia 10 de cada mês: R$ 200,00.

CURSOS DE EXTENSÃO

É possível realizar cada uma das disciplinas, separadamente, na qualidade de curso de extensão, sem necessidade de estar inscrito no curso.

INVESTIMENTO POR DISCIPLINA:

Mensalidade: R$ 100,00 (profissionais)

R$ 80,00 (estudantes)

DISCIPLINAS

Módulo 1: 04 de marco a 22 de abril

Conceitos Básicos da Análise do Comportamento: Entendendo como as pessoas aprendem.

Professor Responsável:

Marcelo Souza, psicólogo, crp 06/76621

Psicologia Infantil: A influência da relação familiar na infância no comportamento das pessoas.

Professora Responsável:

Simone Barbosa, psicóloga, crp 06/80230

Módulo 2: 29 de abril a 24 de junho

Relação e Vínculo Terapêutico: Aprendendo a estabelecer as bases para uma relação com o outro, saudável e curativa.

Professora Responsável:

Esp. Maria Inês Fernandez Rodriguez, psicóloga, crp 06/70982

Bio-fisiologia do Comportamento: Como o cérebro atua nos nossos comportamentos e sentimentos?

Professora Responsável:

Esp. Silvia Motta Cugnasca, psicóloga, crp 06/77872

Módulo 3: 01 de julho a 19 de agosto

Ansiedades e Depressões: Uma análise das doenças mais comuns do novo século pela ótica do pensamento oriental (Medicina Oriental) e do pensamento ocidental (Análise do Comportamento) e quais os cuidados a serem tomados quando o problema é identificado.

Professoras Responsáveis:

Esp. Cristina Pinheiro Taguchi, psicóloga, crp 06/70904

Profa. Dra. Maria Christinna Monteiro Stroka, psicóloga, crp 06/11590

Novas informações sobre a Clinica Social

Ola caros leitores.

Começamos 2010 já com muitas novidades.

O grupo Psicologia e Ciência está se transformando em um grupo forte de ensino e atendimento clinico em Psicoterapia Comportamental.

O site http://www.psicologiaeciencia.com.br/ já é um sucesso e está sendo visto como uma referência no ensino de Psicologia Comportamental na internet e tem sido usado em muitos cursos de formação na Terapia Comportamental de outros grupos, alem de ser um referencial nos grupos de estudos de universidades de todo o Brasil.

Sinto orgulho de comunicar a todos vocês, leitores que sempre apoiaram a ideia de um grupo forte e ético que está tudo se tornando realidade.

Aproveito para dizer que o projeto da Clinica Social já esta em andamento e já estou organizando os horarios para os atendimentos de pessoas que não tem como pagar o preço total da sessão , mas que precisam de atendimento psicológico para muitos problemas que estão vivendo.

Comunico que foi definido um preço simbólico para o atendimento clinico via Clinica Social.

Entendo que todos precisam ter acesso a psicoterapia, e não são todos que podem pagar o preço total. Portanto a ideia da clinica social é proporcionar atendimento de qualidade com ética e respeito a todas as pessoas de todas as classes sociais.

Já estou recebendo emails com nome, endereço e telefone para cadastro e posterior marcação de sessão.

Reintero que nesse momento são apenas 6 horarios disponiveis. Mas que em um futuro proximo, vão ser aumentados.

Se você precisa de terapia ou conhece alguem que precisa, essa é a hora. Por motivos éticos não posso colocar valores aqui no blog. Mas quem tiver interesse, pode entrar em contato para pedir maiores informações.

Aguardo o seu email heim ?

Um grande abraço.

Novidades - Clinica Social Analitico Comportamental

Como comentado no ultimo post, "Novo projeto em vista", me juntei a equipe de um conhecido grupo de psicologos aqui de São Paulo.

Com essa união muitas novidades vão aparecer em 2010. Entre elas, cursos de introdução a Prática Analitico Comportamental Aplicada e Experimental, supervisão clinica para terapeutas recem formados e grupos de estudos.

Aproveitando o post, estou comunicando que os primeiros frutos da união ja estão aparecendo. Pois conseguimos fazer um planejamento onde estou pessoalmente abrindo 6 horarios para clientes que gostariam de fazer Terapia Analitico Comportamental, mas que não estão dispondo de condições financeiras para arcar com o preço inteiro da sessão.

Adianto que o preço cobrado para esses horarios disponibilizados pelo Projeto Clinica Social Analitico Comportamental vão ser reduzidos e simbólicos.

Quem tiver interesse pode entrar em contato e pedir maiores informações sobre o plano, batizado de " Clinica Social Analitico Comportamental ".


Repetindo : Interessados no serviço podem entrar em contato por :

Email : marcelocds11@gmail.com ( colocar no assunto - Clinica Social )

Fone : (11) 7601-8162 e falar comigo mesmo, para tirar as duvidas e pedir informações.

Lembrando que são apenas 6 horarios disponiveis a preços simbólicos.
O projeto começa a ser colocado em pratica e os horarios começam a ser preenchidos a partir do dia 04/01/2010, mas ja é possivel se cadastrar e aguardar a marcação da sessão.

Um grande abraço amigos leitores e companheiros de profissão.

Novo projeto a vista

Ola leitores.

É com muito prazer que comunico que estou me juntando a um conhecido grupo de Psicologia Aplicada e em breve vamos ter uma supresa muito legal.
Surpresa essa que vai ser especialmente interessante para as pessoas que gostariam de fazer psicoterapia de orientação Analitico Comportamental, mas que não estão dispondo de condições financeiras para tal.

Por enquanto o projeto esta se centralizando em São Paulo, precisamente no bairro de Pinheiros.

Assim que os detalhes estiverem definidos, vou publicar a noticia.

Aguardem, garanto que a noticia é muito boa e vai agradar muitas pessoas.

Abraços a todos os leitores que acompanham o Blog Psicologia Analitico Comportamental.

Caso Rosangela - Round 2

Todos devem lembrar da Psicologa Rosangela, que foi processada pelo Conselho Federal de Psicologia, por supostamente tratar homosexuais que gostariam de reverter essa condição e se tornarem heterosexuais.

A psicóloga usava as definições de sexualidade egodistonica da propria Organização Mundial de Saude ( OMS ) para justificar a sua forma de atuação.
O caso promoveu um longo debate sobre os limites da psicologia em atender nesses moldes pacientes homosexuais, pois para o Conselho Federal de Psicologia, a homosexualidade não pode ser entendida como uma doença a ser tratada e sim como uma condição humana. É preciso trabalhar os próprios preconceitos do cliente para que ele mesmo aceite sua condição de homosexual ( condição essa que supostamente seria irreversivel ).

O Conselho Federal de Psicologia baixou resolução a anos atras que impede qualquer psicologo a tratar a homosexualidade como doença e portanto, qualquer um que trate ou tente reverter um homosexual ( mesmo com a vontade e aprovação dele) esta sujeito a processo ético que pode estabelecer punições como censura publica até cassação do registro profissional.

A psicóloga Rosangela, bateu o pé contra o CFP e disse que entendia que pacientes em sofrimento e que a procuravam poderiam sim mudar e que ninguem nascia homosexual. Portanto era uma condição passivel de ser "desaprendida".

Desde que o processo se instaurou contra ela, muitos psicologos e estudiosos se dividiram. Alguns entendem que é legitimo o trabalho de Rosangela e outros entendem que o que ela faz é uma violencia contra a "subjetividade" e contra a condição humana homosexual.

Nos ultimos dias, ela colocou nota em seu blog pessoal, dizendo que esta encerrando gradativamente suas atividades na clinica, pois esta sofrendo grande pressão politica do Conselho Federal de Psicologia e de orgãos Pró Homosexualidade. Alem disso esta sendo relatado que a própria esta sendo ameaçada de morte por militantes pró homosexualidade ( já devidamente registrados e comunicados a autoridade policial ).
O fator decisivo é que desde que o processo começou, ninguem mais a tem procurado como cliente, pois as pessoas tem medo de serem expostas. Minando financeiramente a psicologa, fica impossivel que ela continue atendendo.

O assunto é realmente muito polemico e creio que não vão chegar a um consenso, pois a psicologia não pode dizer a um cliente homosexual em sofrimento que não pode fazer nada quanto ao caso dele, pois é impedido politicamente, mas tambem não pode dizer que pode atende-lo em sua demanda de querer mudar sua condição homosexual.

Creio que o problema não esta na homosexualidade e sim nas contingências incrivelmente aversivas que os homosexuais são expostos.

Mas esse é assunto pra outro post.

Fonte : http://e-paulopes.blogspot.com/2009/11/psicologa-desiste-de-atender-quem-quer.html

Controle coercitivo e diluição de punição

http://www.zappinternet.com/video/munPsaWroW/El-ser-humano-es-impredecible

A situação exposta no vídeo demonstra alguns aspectos interessantes. Sidman, M. ( 1989 ) já falava dos efeitos do controle coercitivo e das propriedades e leis que regem os processos de punição positiva e negativa.

No vídeo vemos uma situação de uma festa Rave , provavelmente na Europa. Algumas pessoas sentadas, descansando ou conversando enquanto a musica estava tocando. Nesse cenário, um elemento esta destoando. Um rapaz esta dançando sozinho de forma alucinada o que de fato provoca uma resposta imediata do publico presente, pois muitos estão olhando ,dando risada e fazendo piadinhas.

O rapaz parece nem ligar para os olhares e piadas alheias e continua com sua dança esquisita sozinho. Em determinado momento, outro rapaz se aproxima do dançarino alucinado e começa a dançar com ele, provavelmente para tirar um sarro. O publico que observa tudo continua dando risadas. Em um segundo aparece mais um rapaz pra dançar e as piadas e risadas continuam acontecendo.

O que acontece a seguir é um fenômeno muito interessante. De repente um grupo de pessoas se aproxima, e gradativamente um grupo muito maior começa a aderir e quando percebemos apenas um individuo conseguiu fazer dezenas de pessoas dançarem com ele.

O fenômeno observado pode ser explicado comportamentalmente. O ambiente era altamente coercitivo para apenas uma pessoa se expor, aparentemente muitas pessoas estavam com vontade de estar ali dançando, mas sabiam que poderiam ser punidas por tomar a frente ou se expor aos olhos de um publico que estava sentado e conversando.

Quando observaram o primeiro rapaz dançando alucinadamente sozinho, expuseram de forma clara o controle coercitivo que estava latente no ambiente fazendo as piadas e apontando os dedos dando risada. Quanto um segundo rapaz aderiu à dança, depois o terceiro, o quarto e um grupo pequeno começaram a dançar com o rapaz, esse controle coercitivo foi diluído.

Esse efeito é muito observado em grupos, geralmente todos ficam esperando um primeiro individuo emitir uma resposta especifica com alta probabilidade de punição para ver o que acontece. Quando o rapaz emitiu a resposta de dançar e o risco de punição foi reduzido, outras pessoas aderiram e com uma progressão geométrica, o que era apenas um rapaz acabou se tornando um grande grupo dançante sem medo de punição, já que o controle coercitivo em cima de uma pessoa é forte o bastante para impedir que o grupo o siga, mas uma grande quantidade de indivíduos emitindo uma resposta ( que a principio tem alta probabilidade de punição) reduz drasticamente a possibilidade de punição.

A diminuição de punição explica muitos fenômenos grupais, muitas vezes vemos algo semelhante em torcidas de futebol ou em manifestações sociais. A torcida esta calma, mas basta um começar a inflamar ânimos e de repente toda uma torcida esta lutando, ou então a noção que uma pessoa sozinha protestando é uma agitadora e louca, mas um grupo de pessoas agitadoras e loucas protestando vira manifestação social.

No caso do vídeo, as mesmas pessoas que estavam fazendo piadinhas e rindo do garoto dançando sozinho, foram as mesmas que estavam dançando junto quanto todo um grupo apareceu pra seguir o rapaz dançante.

Algo a ser considerado é o controle verbal que estava acontecendo na hora. O refrão da musica dizia “I got to be unstoppable” ( eu preciso ser imparavel ), e vemos que justamente nas partes do refrão que mais e mais pessoas entravam na brincadeira.

O controle verbal parece ser de fato muito forte quando vemos que a grande maioria do publico adere ao rapaz inicialmente sozinho quando o refrão é cantado, e realmente uma frase de peso como “Eu preciso ser imparavel” exerce um controle muito forte. O rapaz que esta filmando continua cantando o refrão, mesmo depois que a musica acabou. Isso reforça mais ainda que o controle verbal de fato influenciou.

Começa tudo com um tempo (T) grande, com o rapaz dançando sozinho, no primeiro refrão aparece mais um fazendo T/2, outro rapaz em T/4, ai a progressão fica mais visível, em T/8 aparece um grupo de algumas pessoas e em T/16 começa a vir um grupo maior e em T/32 começa a chegar um verdadeiro batalhão de pessoas, terminando com um grande grupo.

O que deixa a progressão com mais força é que todas as pessoas ali presentes são sensíveis ao controle verbal especifico que no caso era a musica eletrônica. Isso potencializou o refrão e a posterior adesão de mais dançarinos ao grupo. Vemos que o comportamento de dançar acaba passando de passível a punição para socialmente reforçado, já que a coesão do grupo dançante precisava ser mantida.

Nesse momento, ficar deitado no chão conversando ou rindo não era mais uma opção, pois o risco de ser pisoteado aumentou muito, enquanto o risco de ser punido por dançar diminuiu muito.

Também é de se considerar, que muitos dançarinos do grupo fossem parados no exame anti dopping. Alterando a sensibilidade a contingencia e diluindo mais ainda a sensibilidade a um estimulo punitivo que tem probabilidade de consequenciar o ato de dançar.

Metodo ABA para o tratamento do Espectro Autista

Applied Behavior Analysis - Análise Aplicada do Comportamento

De acordo com o Departamento de Saúde do Estado de Nova Yorque, procedimentos derivados da análise do comportamento são essenciais em qualquer programa desenvolvido para o tratamento de indivíduos diagnosticados com autismo. A academia nacional de ciências dos EUA, por exemplo, concluiu que o maior nº de estudos bem documentados utilizaram-se de métodos comportamentais. Além disso, a Associação para a Ciência do Tratamento do Autismo dos Estados Unidis, afirma que ABA é o único tratamento que possui evidência científica suficiente para ser considerado eficaz.

O tratamento ABA envolve o ensino intensivo e individualizado das habilidades necessárias para que o indivíduo possa adquirir independência e a melhor qualidade de vida possível. Dentre as habilidades ensinadas incluem-se comportamentos sociais, tais como contato visual e comunicação funcional; comportamentos acadêmicos tais como pré-requisitos para leitura, escrita e matemática; além de atividades da vida diária como higiene pessoal. A redução de comportamentos tais como agressões, estereotipias, autolesões, agressões verbais, e fugas também fazem parte do tratamento comportamental, já que tais comportamentos interferem no desenvolvimento e integração do indivíduo diagnosticado com autismo.

Durante o tratamento comportamental (ABA), habilidades geralmente são ensinadas em uma situação de um aluno com um professor via a apresentação de uma instrução ou uma dica, com o professor auxiliando a criança através de uma hierarquia de ajuda (chamada de aprendizagem sem erro). As oportunidades de aprendizagem são repetidas muitas vezes, até que a criança demonstre a habilidade sem erro em diversos ambientes e situações. A principal característica do tratamento ABA é o uso de consequências favoráveis ou positivas (reforçadoras). Inicialmente, essas consequências são extrínsicas (ex. uma guloseima, um brinquedo ou uma atividade preferida). Entretanto o objetivo é que, com o tempo, consequências naturais (intrínsecas) produzidas pelo próprio comportamento sejam suficientemente poderosas para manter a criança aprendendo. Durante o ensino, cada comportamento apresentado pela criança é registrado de forma precisa para que se possa avaliar seu progresso.

O uso da Análise Comportamental Aplicada voltada para o autismo baseia-se em diversos passos: 1- avaliação inicial, 2- definição de objetivos a serem alcançados, 3- elaboração de programas/procedimentos, 4- ensino intensivo, 5- avaliação do progresso. O tratamento comportamental caracteriza-se, pela experimentação, registro e constante mudança. A lista de objetivos a serem alcançados é definida pelo profissional, juntamente com a família com base nas habilidades iniciais do indivíduo. Assim, o envolvimento dos pais e de todas as pessoas que participam da vida da criança é fundamental durante todo o processo.

Concluindo, ABA consiste no ensino intensivo das habilidades necessárias para que o indivíduo diagnosticado com autismo ou transtornos invasivos do desenvolvimento se torne independente. O tratamento baseia-se em anos de pesquisa na área da aprendizagem e é hoje considerado como o mais eficaz.



Caio Miguel,

Ph.D, Psicólogo, doutor em análise do comportamento pela Western Michigan Universit.

Fonte : http://www.universoautista.com.br/autismo/modules/works/item.php?id=1